poniedziałek, 28 kwietnia 2008

BookCrossing


8 czerwca Ogólnopolskie Święto Uwalniania Książek
W imieniu Fundacji BookCrossing.pl zapraszam do uczestnictwa w trzeciej edycji Święta Wolnych Książek.
"Uwolnij swoje książki, dziel się z innymi"
BookCrossing polega na zostawianiu przeczytanych książek w miejscach publicznych ( park, pociąg, autobus, ulubiony pub, teatr, uczelnia itp.), jak również w miejscach w tym celu przygotowanych tzw. półkach bookcrossingowych po to, by znalazca mógł je przeczytać i przekazać dalej.

O co chodzi w całej akcji „uwalniania książek"? Cele są proste: to popularyzacja książki i czytelnictwa nie tylko wśród dzieci i młodzieży, ale także dorosłych, podniesienie poziomu czytelnictwa w Polsce, przekonanie innych, że dzielenie się jest lepsze od posiadania, znalezienie przyjaciół i znajomych myślących podobnie jak my, i wreszcie - o dobrą zabawę.
Zapraszamy wszystkich do włączennia się w tę akcję. W bibliotece już jest przygotowana półka na której będzie można ustawiać uwolnione książki.
Książki zostaną zaopatrzone w specjalne naklejki.


Brawo!! Już mamy pierwszą książkę.
1. Masłowska Dorota, Paw królowej. data 28. 04.2008 wstawiła Marta
2. Sienkiewicz Henryk, Quo vadis. 29. 04. Natalia

wtorek, 22 kwietnia 2008

Konkurs Brzechwy


Centrum Kultury w Pniewach zorganizował XI konkurs recytatorski im. Jana Brzechwy. W konkursie udział wzięło 29 uczestników, 18 z klas I-III, 11 z klas IV-VI. Recytowano m.in. utwory Brzechwy, Tuwima, Konopnickiej. Występujących oceniało jury w składzie Jan Janusz Tycner, Maria Stępień, Magdalena Matuszewska - Bryłka

Wyłoniono laureatów:
klasy I-III
I miejsce - Maria Siemieniak (SP Pniewy) II - Karolina Słoma (SP Pniewy) III - Bartosz Lewański (SP Chełmno) wyróżnienie - Jagoda Pertek (SP Nojewo)

klasy IV - VI
I miejsce - Sylwia Słoma (SP Pniewy)
II - Maciej Nawrot (SP Chełmno) i Wiktor Gilaszewicz (SP Chełmno) III - Jakub Śleboda (SP Nojewo) wyróżnienie - Marcin Pieprzyk (SP Chełmno), Marcin Grocholewski (SP Nojewo)



poniedziałek, 21 kwietnia 2008

Nowości dla nauczycieli


Dar dysleksji
Eldon M. Braun, Ronald D. Davis
Już sam tytuł jest w pewnym sensie sprzecznością. W jaki sposób nazywać darem to, co utrudnia życie? Czyni nas w pewnym sensie niepełnosprawnymi? Okazuje się, że naprawdę można w ten sposób ujmować ofiarowaną przez los chorobę. Często wszelkiego rodzaju kalectwa zdarzają się tym najbardziej utalentowanym. Zespół Morfana zdarza się artystom, okaleczony Hawking, jest geniuszem, tak wielkim, iż czesto nie można go w pełni pojąć... A dysleksja? Choroba, której definicji jest tak wiele, ogólnie mówiąc polegająca na problemach w uczeniu się, niedopasowaniu do otoczenia, innym pojmowaniu świata przytrafiła się wielu. Jedni starali się z nią zmagać, jak autor tej książki, inni znowu stworzyli dziwną modę, na bycie dyslektykiem. Na forach internetowych, często pojawiają się dopiski do pokiereszowanych gramtycznie i ortograficznie słów - jestem dyslektykiem, wybaczcie mi... A tymczasem dysleksja to wyzwanie. To z jednej strony dar innego pojmowania świata, ale z drugiej ciężka praca. Ronald D. Davis, autor tego podręcznika, trzeba przyznać napisanego w dosyć specyficzny sposób, jest dyslektykiem. Dlatego jemu naprawdę można uwierzyć. W tej, opartej na własnych doświadczeniach, książce inżynier, biznesmen i rzeźbiarz przedstawia własne sposoby na walkę z chorobą. Jemu samemu one pozwoliły żyć, a w wieku prawie czterdziestu lat, po raz pierwszy przeczytać całą książkę. Dysleksja w mniemaniu Davisa jest darem. I trudno się z nim nie zgodzić, gdy uświadomimy sobie, iż Walt Disney czy Leonardo da Vinci byli dyslektykami.

Nowości dla rodziców

Nastolatki i rodzice
Roger McIntire
Jeśli chcesz uniknąć zatrzaśniętych drzwi i obrażonych min, szukasz porad jak wychować dzieci na zdrowych dorosłych i dać sobie radę ze zwykłymi codziennymi problemami, ta książka przeznaczona jest dla Ciebie.

Polecamy - nowość dla rodziców.


Agresja dzieci i młodzieży.
Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP Autorzy: wpisują się w nurt dyskusji na temat agresywnych zachowań młodzieży, ukazują zjawisko agresji wieloaspektowo, szukają odpowiedzi na pytania: skąd się bierze agresja jak przeciwdziałać agresji

wtorek, 15 kwietnia 2008

Pokaz slajdów

Hura!!!
Wreszcie ruszył pokaz slajdów.
Choć podobno program Picasa2 jest intuicyjny, to mojej intuicji zajęło to dwa dni prób i błędów.
Ale odczytajcie to tak;
Trzeba próbować do skutku.

poniedziałek, 14 kwietnia 2008

Polecamy

Bogusława Belok USJK Zagraj to sam! Scenariusze przedstawień z kolędą w tle.
Książka wydana przez naszą szkołę zawiera scenariusze przedstawień dla szkolnych grup teatralnych.

Zachęcamy do zakupu. Cena 10 zł. + koszty wysyłki 3 zł.Zamówienia przyjmujemy drogą telefoniczna i mailową.


WSTĘP W PIĘCIU ODSŁONACH

Odsłona I

Dla kogo jest ta książka?

Może dla nauczycieli polonistów, którzy podobnie jak ja prowadzą szkolne grupy teatralne i raz po raz zastanawiają się, co tym razem z młodzieżą zagrać? Może dla tych, którym teatr wydaje się odpowiednią formą wychowywania młodych ludzi do wartości i uczenia ich refleksji nad życiem? Może dla pracujących z młodzieżą katechetów, którzy chcieliby bożonarodzeniową refleksję przedstawić niekonwencjonalnie, tak, aby zagrane treści poruszyły nie tylko tych, którzy mówią o sobie wierzący? A może właśnie dla Ciebie?

Odsłona II

Jak powstawały zamieszczone w tej książce scenariusze?

Otóż co roku społeczność naszej szkoły przeżywa wspólną wigilię i co roku z tej okazji kółko dramatyczne przygotowuje przedstawienie, które następnie grane jest także dla okolicznych gimnazjów i mieszkańców Pniew. Kiedy przejęłam odpowiedzialność za grupę teatralną, stanęłam przed koniecznością znalezienia odpowiedniego repertuaru. Poszukiwania nie przyniosły oczekiwanego efektu, więc sama wzięłam się za pisanie. W ten sposób zaczęły powstawać kolejne scenariusze, do których pomysłów dostarczała codzienność, rozmowy z młodymi i obserwowanie tego, co ich w sposób szczególny dotyka. Sami uczniowie stwierdzają: Z roku na rok historie, które przygotowywaliśmy, były ciekawsze, z życia wzięte, naturalne…

Odsłona III

Jakie były sceniczne realizacje zamieszczonych w tej książce scenariuszy?

Oddaję głos tym, którzy doświadczyli tego na własnej skórze. Jedna z aktorek naszego kółka pisze: Ducha tych przedstawień oddaje atmosfera panująca zarówno przed kulisami (cisza grobowa, westchnienia, chichot, płacz ze śmiechu, rwanie boków, a na końcu owacje na stojąco), jak i za kulisami (tradycyjna „iskierka”, która dodaje aktorom otuchy i wiary we własne możliwości, a potem radość i satysfakcja, kiedy czuje się aprobatę publiczności). Na internetowej stronie naszej szkoły jest forum, a na tym forum nasi uczniowie wypowiadają się na tematy różne, także te związane z życiem wspólnoty szkolnej. Po jednym z przedstawień można było tam przeczytać następujące wyznanie maturzysty: Witam wszystkich. Na początek wielkie brawa dla aktorów! Naprawdę zagraliście świetnie. A teraz ogromne brawa dla siostry reżyser Bogusławy! :D naprawdę, scenariusz był świetny. Bardzo podobało mi się tegoroczne przedstawienie. Szkoda, że już kończę szkołę i jest to moje ostatnie... Nic dodać, nic ująć.

Odsłona IV


Jakie mogą być sceniczne realizacje zamieszczonych w tej książce scenariuszy?

Mogą być wierne tekstom przeze mnie napisanym, innowacyjne wobec nich, na pewno dostosowane do warunków, w jakich będą wystawiane (mam świadomość tego, że posiadanie sceny z kurtyną to luksus, który nie jest udziałem wielu). A może to, co tutaj zawarte, ma być tylko inspiracją? Może trzeba będzie coś skrócić, zmienić, nieco dopisać? Didaskalia w moich tekstach są zwięzłe. Scenografia, choreografia, pomysł na interpretacje postaci – wszystko to dokonywało się podczas prób. Zachęcam więc do bycia twórczym i jako autorka scenariuszy w tej książce zamieszczonych pozwalam na ich kserowanie i wykorzystywanie. Najważniejsze, by się przydały i pomogły każdemu, kto będzie miał z nimi do czynienia, w stawaniu się piękniejszym i lepszym człowiekiem.

Odsłona V

Dziękuję!

Panu Bogu za teatralną żyłkę, mojej rodzinie zakonnej za możliwość jej rozwijania, szkole, w której pracuję, za to, że jest w niej miejsce – dużo miejsca - dla kółka dramatycznego. Dziękuję tym wszystkim, którzy pomogli mi w przygotowaniu tej książki do druku i w jej wydaniu. Dziękuję Wam, kochani aktorzy, którzyście przez ostatnie osiem lat razem ze mną tworzyli szkolny teatr. Trudno w kilku słowach powiedzieć, jak wspaniała była to przygoda. Dziękuję publiczności – tej starszej i tej młodszej. Bez Was to, co robiliśmy i nadal będziemy robić, nie miałoby sensu.

S.Bogusława Belok